在塞利格曼的研究中，最幸福的10%的大学生最与众不同之处就在于他们（）。
下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议（）。
大学生足球选项课就是通过足球教学与训练来培养和发展大学生的道德品质。
大学生开保健养生课（）。
2011年幸福公式是什么？见仁见智，大学生说幸福=理想实现+父母健康”，某省委书记说幸福=经济快速稳定增长+百姓生活水平提高+大学生顺利就业。”以上体现的哲学道理是（）
大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。
大学生充分利用研讨课的关键在于（）。
研讨课占德国大学生学分的()。
哈佛大学“幸福课”没有提出以下哪项建议？（）
哈佛大学“幸福课”的建议有：从你内心释放热情，学会失败，摆脱完美主义，表达感激等。
哈佛大学“幸福课”理念的不足是过分强调了人的内部的某种“心性”，而不是某种基于社会文化脉络。
大学开设的研讨课的主要内容包括()。
大学生充分利用研讨课的关键在于()。
学生们组织起来请老师来讲课，慢慢的形成大学，这是大学形成的唯一的方式。
对幸福感研究的不足有体现在哪些方面?
德国大学占学分三分之一的课是什么课？
下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议？（）
什么是人生的真正幸福,追求什么样的幸福,通过什么样的方式实现幸福,是大学生应该认真思考的人生课题。
（ ）哈佛大学最受欢迎的幸福课强调“人本心理学”、“积极心理学”忽视了文化差异、个体人内心的差异性和社会因素，一味地积极并不适用于每个人。
大学生易受到金融风险冲击,主要在于金融知识匮乏、风险防范意识薄弱、防范化解风险能力不足等原因。
8、幸福，是在于沉思，在于一种智慧的生活。 所以，为了追求幸福，我们应当努力追求不朽的东西，学会沉思， 去感受一种完全自足的快乐，这才是真正的幸福。
2、大学生课中需要掌握哪些课堂礼仪？
8、大学生在思政课社会调查的选题时，从方便性角度考虑，最好只选择在校大学生为调查对象。
