直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及（）
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（）
学前教育是面向（）儿童实施的教育的表现和结果。
学前儿童游戏教育实施的基本原则是（）和（）。
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。
在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的（），另一方面又要尊重儿童作为游戏主体的地位，发挥其主体性，这是学前游戏教育实施的基本原则。
学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。（）
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
创办于1901年的《教育世界》，是中国近代最早刊行的教育杂志。引进（）学前教育的经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。
学前儿童的家庭教育方式中，父母的（）对子女的影响是直接的。
当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。
学前教育的实施形式分为学前家庭教育和学前社区教育。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是（)
学前教育对文化的影响主要体现在:学前教育影响文化的保存、传递、传播;学前教育影响文化的创造、更新。（）
学前教育是个体的启蒙教育阶段，它对人的内在发展起着重要作用，主要表现在()。
对学前儿童实施（)教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规多规定的学前儿童教育的任务。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（)
社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此，研究学前儿童的心理发展应遵循的原则是（）
决定着社会成员的学前教育受教育权的是（）
