根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为（）。
根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为（）
“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。
根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（）
根据迁移的不同抽象概括水平可分为（）
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）和水平迁移。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同，可以将学习迁移分为（）
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）
学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）
根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分（）。
处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）迁移。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()
水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。
根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）。
按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。
水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义，下列属于垂直迁移的是：
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。
◑凭直觉判断“发生了什么事?”为()。◑A、迁移推广水平研究◑B、直觉观察水平研究◑C、探索水平研究◑D、理论水平研究
横向迁移也叫水平迁移，下列属于横向迁移的有（）
