胡适极力主张()。他在担任北大校长时,特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究;二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”
足球教学与训练也能培养大学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。
德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力,是实现学校()功能的最根本的方面。
创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和()能力。
根据下面资料,作答问题。 某市一位优秀的班主任李某,只因为按照规定减轻学生的负担,放手培养学生的创新能力,却使班级的综合成绩下降到年级组的倒数第二名,成为差班之一。压力之下,在寒假之前的家长会上,这位教师哭着向家长们鞠躬道歉,并表示今后将加大作业量。 减轻学生学业负担,提高学生综合素质能力,我们应该怎么做?()
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德,审美情趣等,还关注学生__________。
中国第一个青年团早期组织诞生后,为了便于团结、培养进步青年,并且为输送青年赴苏俄学生做准备,于1920年9月在团的机关所在地创办了()。
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了()的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台,开展与专业相关的特色活动,举办“()”、“()”、“()”等活动,发行《新新青年》杂志,锻炼学生的动手能力和创新能力。
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。
胡适极力主张()他在担任北大校长时特别强调“一提倡独立的、创造的学术研究二对于学生要培养利用工具的本领做一个独立研究、独立思想的人。”
青年时期是创新创造的宝贵时期。大学生应如何增强改革创新的能力本领?( )
青年时期是创新创造的宝贵时期。新时代的大学生应该自觉增强改革创新的能力本领,具体应该怎样做?( )
怎么做才能进一步提高我国的国家战略能力,才能创造先为不可胜胜已败者的战争能力。( )
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造性思维的品质和能力,教师应()
美育最高层次的任务是(培养学生创造美的能力)()
31、学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力
培养集体的方法很多,应当根据情况创造性地进行。如某班的学生捡到了别班的球,是归还原主呢,还是留下来自己玩 这对一个尚未形成集体的班级来说,必定会引起争论。这说明在培养集体时应注意()
某中学经常开设一些艺术鉴赏课,以此培养学生的审美观,发展学生鉴赏美、创造美的能力,培养学生的高尚情操与文明素养。由此可知,该校如此重视美育是因为()