关于智力的发展，下列描述正确的是（）。

A . A．深化旅游业改革开放和优化旅游消费环境 B . B．倡导文明健康的旅游方式并加快旅游基础设施建设 C . C．推动旅游产品多样化发展并且培育新的旅游消费热点 D . D．提高旅游服务水平，丰富旅游文化内涵 E . E．推动节能环保，促进区域旅游协调发展

A . 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小 B . 晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓 C . 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D . 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低

A . 在智力发展上存在年龄差异 B . 在智力水平存在差异 C . 在智商分布上存在差异 D . 在表现类型上存在差异

A . A、新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调 B . B、抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑 C . C、抬头－翻身－爬－坐－站－走－跑 D . D、抬头－爬－翻身－坐－站－走－跑

A、兴奋期是文化休克表现最重的一期 B、兴奋期一般会持续几个星期到数月 C、意识期表现为有很强接受当地生活习惯的愿望 D、在接受期回到旧环境不会出现文化休克

A . 包括晶体智力和液体智力 B . 晶体智力与个体的生理结构和功能有关 C . 液体智力与后天的知识、文化和经验有关 D . 对词汇、常识的理解能力随增龄可有提高 E . 对事物整合能力可随增龄提高

A、科学与艺术结合的中国绘画 B、中西结合的中国绘画 C、艺术与社会发展结合的中国绘画 D、继承发展传统的中国绘画

A . A、EQ对智力活动起到动力和导向作用 B . B、EQ在一定程度上决定了智力活动的效率 C . C、EQ对智力活动影响不大 D . D、EQ通过情绪和意志力对智力活动产生影响

A . 智力与创造力是线性关系 B . 高智力一定有高创造力 C . 智力是创造力的必要条件 D . 智力是创造力的充分条件

A . A、人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化 B . B、新人阶段即晚期智人阶段 C . C、脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动 D . D、认知科学研究人类全部过程的心理过程

A . A.量表适用范围4～6.5岁 B . 包括11个分测验 C . 言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验 D . 操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验 E . 量表以每半岁为一年龄组提供常模表

A . 掌握了知识就是发展了智力 B . 智力发展是掌握知识的重要条件 C . 掌握知识与发展智力是可以相互转化的 D . 掌握知识是发展智力的基础

A . A.IQ为20～34 B . B.理解能力低下，可理解简单事物 C . C.有简单的语言能力 D . D.缺乏自我保护本能，不能躲避危险 E . E.生活可以部分自理

A . 孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的 B . 孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的 C . 孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D . 行走是本能的动作，没有有意运动的成分

A . A、美国试图维护准单极格局； B . B、以美国为轴心的单极新格局已经得到多数国家共识； C . C、欧州、日本自主意识日趋发展，独立性渐渐增强； D . D、中国有望取代前苏联的地位，成为反美的政治核心；

A . A、新生儿没有意志力 B . B、运动能力的掌握和运动的目的性，与婴儿意志力的产生没有直接联系 C . C、婴儿的意志力水平极差，只处于萌芽状态 D . D、婴儿的行动有很大的冲动性

A . A、新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B . B、1个月能俯卧位抬头片刻 C . C、6个月会翻身 D . D、4个月会爬

A . 智力是抽象思维能力 B . 智力测验可直接测量智力 C . 智力可分为言语智力和操作智力 D . 智力可按一定标准划分等级

A.智力与创造力的线性关系 B.高智力者一定有高创造力 C.智力是创造力的必要条件 D.智力是创造力的充分条件

A．身高体重明显增加 B．脑和内脏器官的功能日趋完善 C．开始产生生殖细胞 D．生殖器官开始形成

A．西汉的最高学府鸿都门学是中国最早的艺术类院校 B．唐代设置的六学二馆反映出封建社会教育的阶级性 C．九品中正制导致了当时出现“上品无寒门，下品无士族”的现象 D．稷下学宫是战国时期第一所由私家举办与主持的高等学府