半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是（）
儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）
儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（）
学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。
守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）
儿童开始出恒牙的年龄为（）
儿童上部量与下部量开始相等的年龄是（）
住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是（）
儿童开始掌握时间概念的年龄约在（）。
儿童开始认生的年龄是（）
根据我国义务教育的规定，适龄儿童开始接受义务教育的年龄是（）
如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（ )。
2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：
儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）
儿童开始模仿成人活动的年龄是()
学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。
儿童开始认生的年龄是（）。
人的味觉是与生俱来的，不会受到年龄的影响
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式
视觉障碍儿童视觉表象保留的质量和数量取决于视觉损伤的时间和程度，就失明年龄而言，（)岁是关键期。
