第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。
推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）
蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是______。
根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）
非制度化教育所推崇的理想是()
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
以下是某位教师有关《雨巷》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《雨巷》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读；第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解：第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。
共同海损理算应该依据合同约定的理算规则进行，目前国际上最广为接受的理算规则是（）。
教育艺术关注个体的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。
文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。
现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人朱熹所作《观书有感》：“半亩方塘一鉴开”中的“半亩方塘”指的是哪个书院？
朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。（ ）
朱熹是北宋著名的理学家、思想家、哲学家和教育家。（）
宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：（）
第 一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是 （）
第 一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以沦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是 （）
“教育不应再限于学校的围墙之内”的主张提出者是（）
热爱儿童必须（），掌握儿童和不同年战阶段的理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导
