在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。
朱熹认为的“大学教育阶段”，年龄段是（）
朱熹将受教育过程分为两个阶段，小学和大学，大学的入学年龄为（）。
朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。
朱熹把学校教育明确划分为（）与（）两个阶段。
朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）。
朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。
幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。
朱熹认为大学的教育目的在于（）
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。
朱熹编《四书》,包括_________。 A 《诗经》 B《论语》 C《孟子》 D《大学》 E《中庸》
朱熹把教育分为小学和大学两个阶段，其中小学以( )
幼儿园健康教育的年龄阶段目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。()
小C现在上大学二年级，学习不错，可是他的烦恼就是常和同室同学发生冲突，他不太在乎自己的卫生，学校检查时他收拾一下自己的床铺，学校不检查，就不做了。大家对他这一点很反感。按照科尔伯格的理论，依小C处的年龄段，其正常的道德阶段应为A、道德循规期的避罚服从取向阶段
朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。（)
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐教育的教育家是（）
一般认为，当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段，在10%－70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。（)
朱熹把教育分两个阶段，“大学”是以（）。
某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年．这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后．提出了“今日男孩为什么从小学，中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男生家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。 以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑？
朱熹将《四书》《五经》都列为大学阶段的必读课本。（)
