在生产中以生产小组为单位完成生产任务的企业应以生产小组为经济核算单位
设计单位要在设计中提出指导性的施工过渡方案，并根据运营情况及施工需要制定安全的过渡措施。施工过渡具体实施方案由（）编制，建设、行车组织、设备管理、设计和监理等单位和部门参加审定，报施工领导小组批准后实施。
(教师将分成故事组、辩论组和模拟探险组进行不同的活动)、 活动一：试讲述探险故事。先每人讲述自己找到的故事然后推荐到全班展示。其他小组倾听并作出评价。 活动二：辩论探险利弊。辩论组成员找到合适的材料，筛选出重要观点和材料，分工整合资料，组内进行演练，其他小组倾听并发言，并作出评价。 活动三：设计探险方案，模拟探险组成员，广泛查阅探险相关材料并设计多种探险方案，在课堂上有条理的叙述方案。 对该活动设计的相关分析正确的是（ ）
“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。
各单位要成立以行政主要负责人为组长、其他班子成员为成员的供电所优化工作领导小组，成立（）、（）、（）、（）、人资部等专业部门及县公司参与的工作小组，编制详细的操作方案，分级明确职责分工，全面落实公司有关要求
“欣赏《非洲的节日》后，以小组为单位使用自制的打击乐器编配节奏，然后进行展示。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（ ）
“欣赏《破铜烂铁》后，以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏，然后为作品命名。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（）
不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）
（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
驾驶员以（）为单位组成“车辆安全活动小组”。
农业大户贷款以联保小组贷款方式的信贷档案资料，应以小组为单位装订。
客户经理要牵头做好各小组活动开展情况的总结，每季度至少在各小组微信群内上传篇以上该小组活动情况通报或活动风采信息（）
请各小组以附件的形式,按组上传第四届数据新闻大赛作品阐释表
初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（)。
1、题目内容 “特许经营系统推广与维护”，包括两个主题学习单元，分别是“招募文件制作”和“推广招募方案设计”。拟实现的能力目标有：能进行特许经营发展与推广规划；能按逻辑顺序梳理招募文件的写作框架；能针对特许经营企业制作招募文件；能分析特许经营企业推广招募系统工作模块；能运用各种媒体、展会、因特网、店面等渠道的推广招募方法；能进行一个特许经营企业推广招募方案设计并写出设计报告。本学习单元学习性工作任务或项目是：制作××品牌特许招募文件；设计××品牌特许推广招募方案。 2、作业要求 （1）作业准备要求 提供10份左右企业的特许经营招募文件。 （2）作业形式要求 ××品牌特许经营招募文件。 （3）作业过程要求： l 以小组为单位，分析评价其他企业的招募文件。 l ××品牌特许经营招募文件。
设计一个社会教育活动方案并上传
请以小组为单位,进行主题讨论,并以小组为单位提交电视作品类型的分析汇报
新扩建装置开工前一周，生产运行处组织属地单位编制完成，内容以操作规程中的开工规程为基础，包括：组织机构、开工时间、开工应具备的条件及准备工作、开工注意事项及措施、新剂、新技术的应用方案、盲板表、安全、环保风险辨识，通过生产管理系统上传审批（）
请各小组上传你们的课题作业，要求每小组成员都是一样的，并且以附件形式上传，评分标准附在课题作业的最后。并且互评时不能评价自己小组的作业，否则自己的成绩将作废，每人需互评8次。
请为你的线上店铺设计两张焦点轮播图。要求，能够充分考虑焦点轮播区的价值，参考淘宝店铺的尺寸规范，用PS实现，存储为JPEG文件格式提交，并简单讲述一下设计思路和实现过程。焦点轮播图直接粘贴在作业文本栏中（方便批改），并上传作业附件（JPEG文件格式）
客户经理要牵头做好各小组活动开展情况的总结，每季度至少在各小组微信群内上传几篇以上该小组活动情况通报或活动风采信息？（）
调查问卷正稿提交,从问卷星导出问卷正稿,作为附件上传提交,注意问卷文件名以小组名字+选题命名
1、请以小组为单位，自主阅读拓展阅读材料《梅耶多媒体教学设计10条原则_依托媒体技术实现意义学习》《梅耶多媒体学习的理论基础》，基于这两个材料，用图示方式说明你们小组对于多媒体学习的理解。
活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点例如，讲述活动的过程以“引起谈话话题”为开端。（)
