课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。（）
课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。
（ ）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
不属于反思目的的是（）。
请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。（10 分）
（ ）是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。教师是否具有反思的理念、能否进行有效的反思是影响教师自我成长的关键因素。
不属于教学反思的目的的是（）。
具有一定的自我反思能力属于教师的（）。
要增强自我认知的能力，就必须具有反思的能力。
就一个由财政投资的建设项目来看，如果该项目当年开工，当年建成投产，则当年财政对该项目的基本建设拨款额与投资额之间具有如下关系()
（）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。
除了个体的反思与探究之外，教学学术还具有的重要特征就是（）
但丁具有强大的宗教性和道德性，是一个内省的反思型思想家。（）
建设生态文明是对传统文明形态特别是农业文明进行深刻反思形成的认识成果。
建设( )是对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思形成的认识成果。
完成课程教学任务之前进行回顾反思、（)、肯定成绩、指出缺点是课堂总结的目的。
教师的自我反思的主要目的在于通过反思，进一步改进教学，使之向更合理的教学实践努力;通过反思发现()，进一步激发自己责任心，在改进教学的过程中，不断提高实践水平。
【单选题】教学目标合目的性的反思是对教学目标的（)的反思。
访谈调查需要有明确的目的和主题,有被调查者主动的反省和反思以及研究者对访谈过程的把握和控制。（)
我国的教育方针政策都是围绕培养德，智 ..等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目的而制定的，这表明教育目的具有（）
步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判只是一味否定，不考虑他人的感受③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题④批判只针对事物本身，而不攻击他人
