不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段，且需要更长的时间。这表明（） ①科学的价值在于造福社会 ②认识与实践的统一是具体的历史的 ③真理具有反复性和相对性 ④认识的真理性需要不断经受实践的检验
历史认识的真理就是经过（）和（）检验证明是符合客观历史实际的认识。
从党的十六大提出“实施海洋开发”战略，到党的十七大提出“发展海洋产业”战略，再到党的十八大提出“建设海洋强国”战略，我们党对提高海洋资源开发能力的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。这一过程体现了（）。 ①理论是主观与客观具体的历史的统一 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③实践是推动认识变化发展的唯一途径 ④辩证的否定是事物联系和发展的环节
历史认识的真理性在哪些方面接受检验（）
思维对事物的认识统统是间接的。
党的十六大提出“实施海洋开发”战略，十七大提出“发展海洋产业”战略，十八大提出“建设海洋强国”战略，党对提高海洋资源开发能力的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。这一过程体现了①理论是主观与客观具体的历史的统一②价值判断和价值选择具有社会历史性③实践是推动认识变化发展的唯一途径④辩证的否定是事物联系和发展的环节（）
"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（）。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
荀子说："不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。"这段话的哲学寓意是（）（1）间接经验是十分必要的（2）事事亲身实践是获得知识的唯一途径（3）实践是认识的来源（4）实践是认识的目的
检验领导者是否称职的主要标志，也是下属了解和认识领导者的最直接的途径是（）
对于一些信息，某些干部总是千方百计“捂着”“掖着”“盖着”，对此，云浮中学初三的小李同学认为，其实“百姓心中有盏灯”，这说明（）。 ①群众的心声是检验认识的真理性的唯一标准 ②人民群众始终是社会历史的实践者和创造者 ③群众观点是我党根本的领导方法和工作方法 ④要把人民群众的利益作为最高的价值判断标准
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？
“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是（）。
2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明（）①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能③认识正确与否必须在实践中才能得以检验④理论假说会把人类的认识活动引向歧途
（）是对客观事物的概括和间接的认识。
理性认识通过感性材料来认识客体，体现了理性认识的间接性。（）
“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的 认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的 发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是
直接经验是通过直接认识获得的（)而间接经验是通过间接认识获得的（)。
对于一些信息，某些干部总是千方百计捂着掖着盖着，对此，云浮中学初三的小李同学认为，其实百姓心中有盏灯，这说明（）。①群众的心声是检验认识的真理性的唯一标准②人民群众始终是社会历史的实践者和创造者③群众观点是我党根本的领导方法和工作方法④要把人民群众的利益作为最高的价值判断标准
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。这体现的哲学原理有()。①社会存在决定社会意识②实践到认识到再实践再认识，是一个循环往复的辩证发展过程③实践是检验真理的唯一标准④先进的社会意识对社会发展起推动作用
2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据普朗克太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明（）①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能③认识正确与否必须在实践中才能得以检验④理论假说会把人类的认识活动引向歧途
实践是检验认识真理性的唯一标准，这个标准：既是历史的又是逻辑的。 （)
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（）
