运算器运算结果的特征一般存放在（）。
具体运算阶段的思维特征有（ ）。
前运算阶段的思维特征主要有（）。
形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
形式运算阶段的儿童，其思维特征是（ ）。
前运算阶段儿童思维的特征是（）。
分类变量具有数值特征，可以对其数据进行数学运算。（）
处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
（）个变量的异或运算和同或运算之间具有互补关系，（）个变量的异或运算和同或运算具有相等关系。
处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。
处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
由集成运放构成的运算电路具有从集成运放的输出端到其反相输入端存在反馈通路的特征。
处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。
在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）特点。
根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些特征是具体运算阶段的特征（ ）
处于前运算阶段的儿童思维具有的主要特征有（）、（）、（）、（）和（）。
皮亚杰运算的概念具有以下哪些特征（)。
处于前运算阶段的儿童的特征包括（）。多选
处于具体运算阶段儿童思维具有的主要特征有（)、（)、（)、（)和（)。
处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。多选
