在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,把评价的本质视为描述的时期属于()
下列属于“思想品德课程评价原则”的有()。 ①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为 ②要把形成性评价与终结性评价结合起来 ③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈
关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系,下列说法错误的是( )。
下列选项中,不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是( )。
思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
导向功能,()功能,决策功能和()功能是课程与教学评价的主要功能。
课程与教学评价的功能是什么?
简述课程与教学评价的功能。
课程与教学评价的功能
思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
行为取向的课程与教学目标具有()、()、激励和评价功能。
下列选项中,属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导的教学评价方式的是( )。
美术课程教学评价要淡化的功能是()。
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()
当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。
课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点,是课程与教学评价的基本依据。
下列关于写作课程与教学的说法,正确的有哪些?
50.关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是( )。
关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是()。
思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于项目评议的是()。①公民教育实践活动听证会②社会调查报告③专题小论文④课堂发言⑤辩论
新课改指出,要改变课程评价过于强调________的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
由于课堂教学评价涉及教与学两个方面,并涉及教学过程与教学效果两个维度,因此其涉及的相关理论也比较丰富,下列属于其理论基础的有()①目标理论②多元智力理论③替代性评价④有效教学理论