新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。
以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
小学语文课程评价的基本方法（）。
“为学生升留级、选择课程、指导学生职业定向提供依据，为选拔、分配、使用人才提供参考。”这体现了教学评价的（ ）功能。
下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）
新课程改革进一步强化了教育的甄别与选拔功能。（）
小学语文课程评价只应实行定量评价。
小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。
小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。
我国基础教新育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
试述小学语文课程评价的发展趋势。
小学语文课程评价应强调终结性评价。
小学语文教学中只需开发校内课程资源就行。
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。
1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括定性评价评价。（)
新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
以下不属于小学语文教学评价内容的选项是（）。
