霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
教育投资增长的比例与财政总支出增长的比例相比较，是确定教育投资比例的重要指标，是一种刚性指标。
第一个提出比较教育的概念的是（）
教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。
比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()的教育。
提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是（）
朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（）
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
在安全管理中比较重要的是安全生产培训和教育。
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）
最早提出"比较教育"这一术语的是（）。
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
第一个提出比较教育概念的是（）国的（）。
学前比较教育的主要研究方法是（）
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
生涯教育在西方发展得比较早，无论是在欧美、日本还是澳洲，生涯教育发展得都比较普遍，它是美国广泛实施的咨询活动，和学校心理辅导的重要组成部分。（ ）
比较教育以比较研究法为全部研究方法。（)
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（)的教育。A.希腊B.埃及C
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。
强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。
在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（）的教育
社区建设是（）社会学家对现代城市管理开展研究时提出的概念，是目前国际普遍采用的比较规范而且比较可行的城市管理新模式
