培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?”,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?”。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()。
评估培训与开发效果时,最重要的评估是()。
在实际工作中,组织很少对其进行评估,因为很困难且昂贵。这类培训与开发效果的评估是()
GMP要求与药品生产、质量有关的所有人员都经过培训,培训的内容与岗位要求相适应,而且要定期评估培训的实际效果,包括的内容有()
在对培训效果进行评估时,应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
组织中最基本、最常用的培训与开发效果评估方式是()。
培训与开发效果结果评估指标中的硬指标包括()。
培训效果监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异,差异主要表现为提供了非规划的内容、内容缺失或不完整、培训内容错位或非标准化。导致这种差异的原因可能有()。
培训效果评估与反馈的目的是()。
通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测,培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异,保证实际提供的培训与()高度一致。
在培训与开发效果的学习评估中,测试态度常采用()。
为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。
培训评估过程中有两个问题,一个是“教师授课的条理清楚吗?”另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?”从对培训效果的评估层次来分析,说法正确的是()。
评估受训人员对培训开发的主观感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()。
在实际工作中,组织很少对其进行评估,因为很困难且昂贵,这类培训与开发效果的评估是()。
评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法,属于培训与开发效果评估中的()
在对培训效果的监控和评估中,实际运作的衔接方式是()。
◑培训效果的四级评估中,()是最基本、最普遍的评估方式。◑A结果评估◑B学习评估◑C反应评估◑D行为评估
培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?’’,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?’’。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()
培训效果评估的方式因培训项目而异,培训组织部门须酌情在以下()层面对每次培训的效果做出相应的评估和追踪
10、培训模式是指贯穿于培训的计划、组织、执行、控制、评估和反馈等各项目工作中的运作管理构架和基本方法。
培训效果评估中二级评估,即学习评估,根据课程类型不同主要包括()方式
简述培训有效性评估的方法和技术,培训效果评估方案的设计,培训评估效果信息的收集,培训效果的跟踪与监控,培训效果评估实施的程序,以及投资回报率计算分析方法