评判性思维的情感态度特征包括（）
评判性思维的情感态度因素包括（）
下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（）
评判性思维的特点有（）
具有评判性思维方式的护理实践常用处理问题方法不包括（）
评判性思维
评判性思维的核心认知技能包括（）
在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
评判性思维的伦理标准不包括：
评判性思维的核心目的是（ ）
评判性思维的组成不包括：
关于评判性思维的伦理标准，以下不正确的是（ ）
在日常护理中，下列不属于评判性思维构成要素的是（ ）
处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次（ ）
护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（ ）
处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次（ ）
评判性思维的核心认知技能不包括：
护理评判性思维的基础层次描述正确的是：
如何培养评判性思维能力（）
护理评判性思维的目的（）
（）是护理评判性思维的核心目的
4、组成评判性思维的基础因素是
护理评判性思维的核心目的是诊断推理（）
