标志设计中，由（）的构思手法，属于表象手法。
在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
以下属于堤岸垮塌表象的是（）。
下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。
“顾客需要什么，我就卖什么”。这是属于（）的表现
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。
教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。
所谓记忆表象，是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。 下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是：
在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。
下列媒体中属于双向表象媒体的是（）。
在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则（）
以下哪些特征属于自我形象低劣者的表象?
形象思维关注的是事物的（ ），通过表象特征得到解决问题或构建事物的方法，这是形象思维的存在价值与意义。
在人脑内的记忆表象系统中，由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动属于
在人脑内的记忆表象系统中，由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动属于联想思维。
1. 表象时是以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作，突出的是动觉表象或肌肉运动表象，感受自己的运动操作活动，却“看不到”自己身体外部的变化。这是哪种表象？
2. 表象时从旁观者角度看到表象的内容，即可以从表象中看到自己运动过程中外观上的变化，就好像摄影、摄像获得的结果一样。这是哪种表象？
"顾客需要什么，我就卖什么"。这是属于()的表现。
【单选题】一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。
属于布鲁纳“再现表象”模式的是（）
“只有我的感觉在交替变换,只有我的表象在消失和出现,仅此而已,在我之外什么也没有。运动着———这就够了。”这是()
“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”，这是
“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”，这是客观唯心主义“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”，这是客观唯心主义观点 B．主观唯心主义观点 C．辩证唯物主义观点 D．形而上学唯物主义观点
