（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现（如兴趣、爱好、态度、习惯与性格）和技能性的成绩（如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品）。
在教学中．教学目标的作用表现在()
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
教学案例的作用表现在（）。
菌斑细菌的直接致病作用主要表现在（）
思维的（）表现在，它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。
工资是对劳动者提供劳动的报酬，它直接反映劳动力市场的供求关系。工资机制的作用表现在()。
课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。
素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）
通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。
教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）
教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在()
()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
在经典性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。
教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
温度对变温动物发生直接作用，变温动物的体温是随外界温度的变化而变化的，表现在动物的（），生长速率方面。
教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。（）
教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）。
直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。
教师在教学过程中的主导作用表现在（）。
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。
教师口头语在教学中的作用主要表现在（ ）。
（）是表现广告主题最直接的方式，并在广告中起着重要作用。
