非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是()
教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
相对于普通教育而言，职业教育是更具民众性的教育。
书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不厣于宋朝著名书院的是（ ）。
德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）
由于“马太效应”的存在，理论上各个层次的公平其实都难以达到。这就需要国家制订相关的政策制度及科学、有效的竞争规则来调节利益差距，进行社会福利的二次分配，使得起点公平得以重建、过程公平得以保证，从而实现相对的结果公平。一般而言，国家应制订的政策制度包括（）。 ①合理的税收制度 ②就业制度、工资制度 ③社会保障和员工福利制度 ④教育制度、保险制度
非制度化教育相对于制度化教育而言，最本质的区别是（）。
依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是（）。
教育影响的效果受制于很多因素，但就教师方面而言，（）是最重要的影响因素。
教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
非制度化教育所推崇的理想是()
教师培训是相对于职后教育而言的，它也是师范教育的重要组成部分，具有补偿、更新知识的功能。
学校教育制度在形式上的发展：1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是（ ）。
中世纪教会教育中，拥有较为丰富的教育资源和相对完整教育制度的办学机构是（）
我国的现代语文教育制度建立于1920年，现代语文教育最突出的问题在于阅读的教学。
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的改变是（）。
非制度化教育相对于制度化教育，它改变的是______和教育理念。
相对资本主义的教育制度而言，社会主义的教育制度要为广大人民的利益服务，应最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要，这体现了学校教育制度具有（）
德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和______的总称
