社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫（）。
一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。
动力是指人们完成某项工作或从事某项活动的动机和愿望，动力主要包括（）
由于有其他人共同参与做某项工作，往往比单独由一个人完成得更好、更快和更有效的一种情形是（）。
一个人在工作时，若有其他人在场，那么他的绩效受到影响的是（）。
有他人在场会使活动效率提高的现象是（）
表现为心理活动的动力特征()一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质()人格中具有核心意义的心理特征()人完成某种活动必需的心理特征()人格结构中的调节系统()
如果一个人用不着做更大的努力就可以完成比别人多的工作，他的收入也会超过其他人，这种超额的收入被视为（）。
公务员录用考试采用心理素质测验的目的在于判断一个人的性向与所从事的职位是否相吻合，是否有从事某项职业的特殊能力，与他人的合作性、服从性，判断一个人的（）等特征。
（）是指人们从事某项经济活动对他人产生的利益或损失的影响，但行为人并未获得应有的补偿或者支付相应的成本，即私人得益（损失）与社会得益（损失）之间的非一致性。
社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
在一个人从事某项活动的时候，如果有其他人在场，他就会感到有一种刺激，这种刺激会影响到他的活动效果，如果这一刺激会促进活动的完成，我们称其为（）。
生活实践表明，人在从事他所感兴趣的活动时，总会处在愉快、满意、兴致淋漓状态；而如果一个人做他没有兴趣的工作时，总觉得是苦差事。兴趣广泛的人，在他的生活中总是充满乐观主义色彩；缺乏兴趣或兴趣淡薄，则会使人的生活变得枯燥乏味，整日处在烦闷和苦恼的体验之中。这说明了兴趣的哪种特点（）？
奥尔波特发现并证实了他人在场对一个人完成任务具有：（）
社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象．根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是()．
社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象．
社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是（）。
当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快、更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）
你也许有过这样的经验，在从事些需要动脑筋的活动时，例如解数学题、背单词等有他人在场和没他人在场相比，前者花费你更多的时间，社会心理学将这种作用称为（）
社会助长，也称为社会促进，是指他人在场对个人从事某种活动效率的提高。根据以上定义，下面不属于社会助长的是（）
社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提髙其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
他人在场旁观或共同活动可能会降低个人的活动效率，这称为（）
期望机率模式理论指出：一个人从事某项活动的动力的大小取决于（)。
