学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
新课程提出的三维教学目标是指（）。
三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
三维教学目标
在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
新课程提倡的三维教学目标是（）。
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（）
三维教学目标是指：知识与技能目标、过程与方法目标、（ ）。
新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。
在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。
在任何教学活动中，三维目标始终都是一个有机统一的整体，既相对独立，又互相补充。（）
教学目标设计中的“三维目标”是指（）。
新课程提出的三维教学目标是指（ ）。
从三维目标角度谈谈小学写作教学目标的要求？
新课程背景下，课程教学的三维目标包括知识技能以及（)。
新课程课堂教学三维目标指的是_（）
9、三维教学目标，包括（）维度的目标，强调教学目标的整体性与有机性。
