关于道德教育的原则和方法，董仲舒提出了许多主张，主要有（）
柏拉图的个性论是（），包括（），对应的部位是（），主张灵魂不灭，是唯心主义。
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
陈康先生主张，将柏拉图的“理念”一词，翻译成（）。
《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。
简述张宗麟关于幼稚园教育民族化的主张。
柏拉图提出关于学前教育思想的著作是（）
“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。
柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目的，这是（）取向的表现。
在古希腊哲学家柏拉图的思想中，已有了关于教育问题的详细阐述。其教育思想主要反映在（）和《法律篇》中。
关于感官教育的实施，蒙台梭利主张（）进行。
柏拉图在《辩诉篇》中写道：“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底的主张体现了古希腊公民（）
蒙台梭利关于幼儿教育的内容，方法的主张有（）。
柏拉图主张文艺模仿的对象是（）。
陈康先生主张，将柏拉图的“理念”一词，翻译成“相”。
柏拉图“理想国”的政治主张出自（）。
关于家庭教育，颜之推的主张是（）
关于柏拉图国家统一强迫的学校教育的思想，下列说法中哪些是正确的（）
柏拉图把人分成（），主张对不同的人进行不同的教育。
柏拉图主张法治优于人治。（）
柏拉图主张，理念和理念之间存在着密切的关联。
柏拉图主张法治优于人治。（ ）
主张精英治国论的《理想国》是柏拉图的代表作。（）
