根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（ ）
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。
加涅的分类理论将认知学习分为（）
按照学习的结果，加涅将学习分为（ ）。
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为()。
加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。
加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。
加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
加涅将学习结果分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件。
加涅根据学习结果将学习分成以下几种
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是( )
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是
加涅认为，人类的学习按复杂程度分为8类:信号学习、刺激－反应学习、动作连锁学习、言语连锁学习、辩别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习。（)
加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
加涅根据学习成果把学习分为（）
7、人们对学习有很多分类方法，不同的分类方法有不同的视角，各有其指导价值与局限。例如加涅根据学习的结果，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度的学习五类。
