在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
亚里士多德关于儿童年龄分期和学习阶段的划分。
最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。
《中医药健康管理服务规范》规定中医调养服务的年龄阶段分是新生儿阶段、婴儿阶段、幼儿阶段、儿童阶段。
根据我国的儿童发展标准，幼儿期的年龄段是()。
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为（）。
达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）。
根据儿童生理特点及生活条件的改变等，可将儿童时期划分为以下几个阶段（）。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（ ）岁。
卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为（）。
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
在西方教育史上，()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
儿童年龄阶段的划分。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期、____、____、幼儿期、____、学龄期、青春期。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期____、____、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。
3、根据我国的儿童发展标准，幼儿期的年龄段是：
皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。
学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄时期划分为（）
