大学四年的学习是分阶段的，因此，学业生涯也分为不同阶段，一般来说，大四为（）
简述职业生涯发展的不同阶段。
生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。这体现了生涯的什么特性（）？
在团体训练中，我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务，具体包括的目标是（）。
职业生涯发展的不同阶段（）
职业生涯的发展常常伴随着年龄的增长而变化，因此可以将—个人的职业生涯划分为以下哪几个不同的阶段？（）
教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。
美国就业指导发展历程中，（）的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。
从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于（）
在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。
职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计，是组织职业生涯设计的常规性设计。
各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、（）和（）等方面的基本要求。
职业生涯发展有哪些不同阶段？
把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，大学生正处于哪一阶段（）
（ ）是指由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。
从生涯发展阶段的角度,大学期间是生涯的:
从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于生涯成长期。
职业生涯发展阶段理论认为，科学地将职业生涯划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现自己的人生目标，非常重要。 （ ）
心理学家舒伯（D. Super）将生涯发展阶段划分为5个阶段，大学阶段处于 阶段。
个体所处的不同发展阶段，有不同的目的、任务，必须有步骤、有计划地调整和安排各个不同阶段的职业生涯计划。这是职业生涯规划中（ ）的体现。
按生涯彩发展阶段论中的描述,我国的大学生处于探索阶段,主要任务有:( )
生涯发展论提示我们，每个人的人生是分不同阶段的。在不同的阶段，我们有不同的事情。
从舒伯的生涯发展论来讲，大学阶段处于成长阶段。
