下列属于思想政治教育的主要方法的有（）

A . 学生是自身生活、学习和发展的主体 B . 现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程 C . 现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标 D . 现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

A . 教育行政组织是国家性质的社会组织 B . 教育行政组织为国家权力所支持 C . 教育行政组织具有严密的体系性 D . 教育行政组织上下阶层脱离 E . 教育行政组织代表着极少数人的利益

A . 教育即生活 B . 从做中学 C . 教育是一种进化的过程 D . 学校即社会

A . 创新是知识经济时代教育的基本职能 B . 教育在知识创新事业中的地位和作用 C . 培养创新精神和能力是素质教育的重要目标 D . 创新教育的关键在于培养学生的创新性学习 E . 创新教育的实施原则

A . A．教学过程的四个阶段论 B . B．实科教育思想 C . C．教育性教学 D . D．自然主义教育

A . 现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求 B . 教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则 C . 实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想 D . 加强实践教育，注重培养学生的实践能力 E . 创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质

A . 理论联系实际 B . 阶级分析 C . 具体问题具体分析 D . 哲学分析 E . 经济分析

A . 科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展 B . 科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性 C . 科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神 D . 科学教育要与人文教育相结合

A . 绝学无忧 B . 性相近也，习相远也 C . 豫时孙摩 D . “兼爱”“非攻&rdquo

A . 热爱本职工作的教育 B . 会计职业精神的教育 C . 会计职业道德规范和法纪的教育 D . 为人民服务的宗旨教育

A . 教学过程的四个阶段论 B . 实用教育思想 C . 教育性教学 D . 自然主义教育

A . 教育准备会制度 B . 备课、授课制度 C . 班（排）讨论制度 D . 周教育日制度 E . 检查督促制度

A . 课堂教育灌输 B . 群众自我教育 C . 信息网络教学 D . 行为规范养成

A . A、幼儿的经验及兴趣 B . B、有准备的环境 C . C、作为导师的教师 D . D、作为活动对象的教育材料

A . 随机抽查 B . 视频督察 C . 推门听课 D . 阶段性考核评价

A . 白板说 B . 自然与自由 C . 绅士教育 D . “泛智”思想 E . 发现法

A . 人文教育是现代教育的重要组成部分 B . 现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人 C . 人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径 D . 接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

A．观察法 B．文献法 C．调查法 D．统计法 E．综述法

A．反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录 B．反对古典语言和文学的教育，特别重视体育 C．主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造 D．主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育

A．行动研究法 B．实地研究法 C．教育叙事研究 D．教育随笔

A．正确认识自己 B．严格要求自己 C．学会自我约束 D．培养慎独精神

A．进一步解放思想、坚持实事求是 B．处理好顶层设计和摸着石头过河的关系 C．处理好整体推进和重点突破的关系 D．胆子要大，但步子要稳