各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、()和()等方面的基本要求。
时间:2022-10-27
请结合实际谈谈对培养学生“道德实践能力”的理解。
时间:2022-10-25
道德实践能力包括()、道德选择能力和道德行动能力。
简述我国中小学德育内容的主要特点。
由美国科学促进会着手制定的()提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
时间:2022-10-24
结合实际,谈谈我国德育方法和德育途径的改变。
时间:2022-10-23
魏书生中学语文教学改革中的两条主要原则。
时间:2022-10-22
20世纪70年代,美国教育学家()提出了社会行动道德教育模式。
价值澄清理论包括四个基本要素,即关注生活、接受现实、启发思考和()。
时间:2022-10-21
基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。
时间:2022-10-18
()的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。
时间:2022-10-17
教育目的是();培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
时间:2022-10-16
全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的()、全员性和全程性。
时间:2022-10-15
教育功能基本上可分为两类即:社会功能和()。
时间:2022-10-13
简述当代基础教育课程内容的发展趋势。
时间:2022-10-12