回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()
时间:2022-10-04
学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括()。
下列造成器质性构音障碍的是()。
下列哪一项不属于游戏治疗的特点?()
领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征()
在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中,“中心”要求设立在()
时间:2022-10-03
18岁以下有违法行为者称为()。
维果茨基提出()理论,认为儿童与高水平的伙伴合作,能表现潜在的发展水平。
游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡,帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是()
智力落后儿童语言的特征是()。
在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多()。
下列哪一项不是孤独症的特征?()
下列哪一项不是超常儿童的典型特征?()
时间:2022-10-02
不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。
()是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。