询问法是指按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。
时间:2022-11-08
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。
皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。()
知识学习的心理过程分为()
为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()
对儿童心理发展起主导作用的是()
简述心理发展的含义。
干粉灭火系统的干粉储存容器,其干粉灭火剂的装量系数不应大于()。
对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。
时间:2022-11-07
在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是()。
一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()
造成学生心理个别差异的原因不包括()。
加涅关于学习过程阶段的观点。
时间:2022-11-06
智力技能
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。在案例中,学生会优先知觉教室中有趣的图画,这体现了知觉的()。