幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。
“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”
《幼儿园暂行规程》（草案）提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。
幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，决不能允许与教育目标相悖的因素存在，这体现了环境创设的（）原则。
促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。
体、智、德、美是人发展的基本素质
邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。
幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（）。
我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。
幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。
中国美学史上， ( ) 在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而 心育 包括德、智、美三育，只有 德、智、体、美 四育并举，才能造就 完全之人物 。
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。
中国美学史上，( )在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而\心育\包括德、智、美三育，只有\德、智、体、美\四育并举，才能造就\完全之人物\。
具体涵义 1左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,象征高尚情操。屈指表示（）,虚心、渴望求知,恭候师友、前辈指教
我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”()
教师的工作是促进学生德、智、体、美诸方面全面协调发展，同时还要受到家庭、社会等各方面因素的影响，这说明教师劳动具有（）。
我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施德、智、体、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（)
幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。()
