颜元在教育内容上提出了()、()的主张,在教学方法上强调()。
赞科夫提出了一系列的教学原则,包括()
马基雅维利提出的行政组织管理原则包括()
霍布斯不仅提出了自然法的十三条原则,而且对于自然法的性质作了说明,主要包括()。
陈鹤琴创立了“活教育”理论,在《活教育的教学原则》一书中,提出下列具体意见()。
《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,( )教学原则与其在思想上是一致的。
孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。
在教学理论上,杜威提出了“从()中学”,也就是“从经验中学”,“从活动中学”。
2001年省第七次党代会上提出了建立“三条战略通道”,加快福建发展的构想,即()。
阿莫纳什维利在教学上提出了哪些原则()
《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,()教学原则与其在思想上是一致的。
教学既要面向全体学生,提出统一要求,又要根据学生的个别差异区别对待,促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是()原则。
赞科夫在批判传统教学的基础上,提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
在教学组织形式上,夸美纽斯第一次提出了()
福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育,从而提出了()的教学原则。
在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。
在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。
在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。
阿塔纳索夫提出了电子数字计算机设计的三个原则,以下哪一个是错误的?
马基雅维利提出的管理原则是( )。
教师在教学的过程中要有意识的培养学生的自主学习能力,如果我们在教学过程中把握住如下三条原则分别是()
High/Scope方案在教学方法上对教师提出了-系列原则和要求()。
皮亚杰对教师提出了三条建议不包括()
掌握学习教学模式是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的,“______”教学模式的代表人物是阿莫纳什维利。