张总在工作中遇到一个问题，不能马上凭直觉做出决定，同时也不能借助“四步法”来处理，这时，他可以通过（）决策解决此类问题。
总是把问题考虑周全以后，再做反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度的学生属于（）。
学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）
翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。
某委员会在同意问题的原因之后应在其创造性解决问题的过程中采取以下哪项步骤（）？
在工作中遇到影响（）的重大问题调度室有权下达（）或（）监督有关部门采取积极措施尽快解决。
当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（ ）
单站验证时发现的问题，需要及时进行处理，并在处理完之后重新验证，确保问题已解决。在实际项目中最常遇到的问题有（）、（）、（）等。
遇到问题先讲清（），让学员自己去解决，不对再纠正。
“惯性思维”是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或者倾斜性，表现为这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方式或次序去解决。 以下选项中最不能推出的一项是（ ）。
系统过了质保期后，无论遇到什么事情，都要把费用先谈好，再去解决问题、排除故障。（）
班主任应在弄清事件的性质之后再去着手解决问题，做到用不同的方法解决不同的问题。同时，教师在处理问题时还必须考虑到学生的个性特点和差异。这属于（ ）。
人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（）。
学生会倡导和组织青年学生自我教育、（）、（），开展丰富多彩、健康有益的课外活动，帮助同学们解决在学习和生活中遇到的问题和困难，努力为同学们的成长成才服务
宏观经济政策在实施中还会遇到各种问题，主要有以下（）方面。
遇到“困难”采取退缩、躲避、迂回的态度，缺乏面对“困难”的勇气，没有解决“困难”的信心，不采取积极主动的行为解决问题，甚至在无意识中夸大困难，这种情绪是（ ）。
当孩子遇到问题，家长的第一个想法是“这个问题怎么解决？”
遇到课堂未能完全接受的问题,你通常采取何种措施解决?
将已有解决方法建立知识库，问题便可通过选择类似的方法得到解决;一些可能从未遇到过的问题，也可以从现有专利中总结出来的基本设计原则、方法和模式来解决，反过来又可以扩展类似问题的知识库。()
学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
案例：张老师上初中一年级的一节"跑"的课时，设计了"两人三足跑"的游戏环节。其中有一名平时跑步非常快的学生A，自以为自己跑得很快，不配合同伴跑步的节奏，使自己的小组跑得越来越慢，失利之后又与同伴相互指责。（）在课堂上如果你遇到这种问题将如何解决？
某学生在学习上遇到了疑难问题却没有勇气向老师请教，但当他一旦尝试主动向老师请教时，老师就给予表扬，并细节解答问题。之后，这个学生就能主动的提问老师各种问题这一行为方式，在这一过程中，该老师运用的心理辅导方法是（）
在采取临时措施之后，我们需要从（）上解决问题
43、虽然学生能够在更有能力的同伴的指导下解决原本无法独立完成的复杂任务，但当他以后独立面对这样的任务时，他还是有可能完不成同一个问题。
