新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。
教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中，大力推进高等学校创新创业教育工作，在专业教育基础上的核心内容是（）
2011年底，在军队一次重要会议上，胡锦涛强调必须大力加强我军优良传统教育，在全军形成（）的浓厚氛围，把我军优良传统一代代传下去。
我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。
学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。
我国基础教育未来发展任重道远。应该加强哪些方面工作（）。 ①加大工作力度，努力解决人民群众关心的热点和难点问题 ②扩大范围，实现集群化管理 ③加快改革步伐，着力破除体制机制障碍 ④提高保障水平，夯实教育事业科学发展基础 ⑤转变政府职能，改进教育管理方式
我国高等学校毛入学率达到23%，标志着我国高等教育实现了从精英教育向（）转变。
改革开放以来我国教育事业快速发展，大大提高了全民族的素质，实现了从人口大国向（）的转变。
20世纪初，在（ ）的儿童中心主义的教育心理学浪潮推动下，学校才从把识谱当作主要目标转变过来，开始重视旋律与歌曲，重视节奏性动作与舞蹈。
从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（）
在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。
切实转变发展方式，牢固树立以人为本、生命至上的教育理念，从根本上建立起安全工作长效机制。具体的讲，需要从（）方面来把握。
我国公民信用文化建设转变，有利于营造良好社会信用环境，有利于完善我国的社会信用体系。下列几项关于这一转变，正确的有：（）。 ①从私人领域向公共领域的转变 ②从集体领域向私人领域的转变 ③从人伦关系到契约关系的转变 ④从道德自治向制度约束的转变 ⑤从道德自治向法律治理的转变 ⑥从舆论监督向宣传教育的转变
根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由（）向（）转变的思想。
目前我国教育工作必须从“应试教育”的轨道上转变过来，大力实施旨在提高全民族综合素质和（）能力的素质教育。
21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育；从教育系统看，必须是家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，形成一体化的教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。
大力发展乡村新产业、新业态，各地可积极推进农业与旅游、教育、文化、康养等产业深度融合，推动乡村从主要“卖产品”，向更多“卖风景”、“卖文化”、“卖体验”转变。（ ）
大力发展乡村新产业、新业态，可以积极推进农业与旅游、教育、文化、康养等产业深度融合，推动乡村从主要“卖产品”，向更多（ ）转变。
结合探索特色工作的需要，要加大教育培训的力度，实现劳动教养人民警察从“看守型”向（）转变。
研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者，研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性，而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高，增强科学育儿的自觉性，这是哪种学前教育研究类型（)。A.应用研究
从目前我国经济发展的状况看，要提高人民的生活水平，应该（）。①大力增加财政收入②提高居民可支配收入③提高教育收费标准④保持物价总水平基本稳定
贯彻实施卓越教师培养计划（)，大力推动师范教育人才培养模式转变。
我国要发展世界水平现代化的教育，要转变发展思路、发展模式和评价方式，要实现从学习借鉴、实践创新到（)的转变，更加重视内涵发展和质量提升，办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。
从教师队伍素质上看，我国基础教育服务对象对政府教育工作处于满意状态，教育期望、教育公平感知和教育质量感知均正向影响学生和家长的总体满意度。（)
