朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（ ）。
舒伯的职业发展阶段理论把一个人的可能经历的主要职业过程大体分为成长阶段、（）和衰退阶段。
朱熹理学教育的中心是（）。
朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）
朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。
下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是（）。
简述南宋朱熹的学前教育思想。
朱熹认为的“大学教育阶段”，年龄段是（）
朱熹将受教育过程分为两个阶段，小学和大学，大学的入学年龄为（）。
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“为圣贤”的教育目标。
朱熹主要的儿童教育思想有哪些？
朱熹认为大学的教育目的在于（）
宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。
朱熹把教育分为小学和大学两个阶段，其中小学以( )
联合国教科文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在（)各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”。
朱熹认为的“大学教育阶段”，年龄段是(A)
联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在体力、智力、情感、______各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”
朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。（)
朱熹把教育分两个阶段，“大学”是以（）。
朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大。下列关于朱熹的说法，正确的是（）
朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）
