幼儿教诲既具备教诲性,又具备(),因而就决定了学前教诲行政体制较之义务教诲或普通基本教诲行政管理所具备不同特点。

A.强制性 B.私有性 C.社会公共福利性与服务性 D.大众性

时间:2024-01-21 10:49:00

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