请完成小组创业项目构思，并提交项目构思的PPT，明确小组人员分工
请提交你所制作的微课型PPT课件，并注明PPT课件设计的特点与不足。
提交职业生涯规划书要求：1、根据自身情况撰写，避免抄袭。2、11月27日会要求大家提交我们的结课作业《职业生涯规划书》。3、上交材料时请注意排版，图片、文字注意排版。4、作业打回重做的同学，请及时补交。
老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日
请完成个人访谈及小组作业，并上传小组PPT。
请同学们尽快提交你们的期中作业（）
由组长牵头,各组将制作好的内容全部上传至答案附件。作业有被打回的风险,请慎重提交。 提交作业文字说明模板 小组组长:xxx 编剧:xxx（）
调研现代整经技术及其发展趋势以及国产与进口分条整经机的对比分析，以PPT形式提交作业。
调研织机的节能降耗与绿色生产，以PPT形式提交作业。
第二章第一次作业，请查看附件PPT
请同学们绘制一张教学设计的理论基础及其对教学设计影响的概念图，概念图需包括四种主要理论的核心观点及其对教学设计的影响。 作业提交要求：（1）概念图导出后以图片形式上传；（2）作业命名方式：学号-姓名。 作业互评要求：（1）请按时提交作业，并按时认真互评不少于6份作业；（2）若参与互评但未互评完成6份作业，作业一项只计入应得分数的80%。
【作业要求】 1、使用视频中讲到的简洁处理方法和技巧美化你的教学PPT，使其符合简洁原则。 2、美化前的PPT张数不超过10张，美化后的PPT请提交3张，并请另外专门制作一页PPT说明美化思路，最终只提交一个包含美化前和美化后的PPT文件。文件命名格式为：学校（单位）、姓名、专业、科目、年级、美化日期。 【注意事项】 提交作业后，请自己下载检查无误。
1、请提交本章的学习笔记/思维导图。（请务必注意原创性和作业提交时间！）
撰写一篇《经济学原理》课程小论文并互评 请注意系统给出的作业提交和评价的截止时间。（只提交作业但是未参与互评的学生将只能得到获评分数的70%，完成全部互评的学生将得到获评分数的100%。）
经前两次作业提交记录统计,发现有部分同学存在0次提交或1次提交作业的问题。由于之前2次作业需要电脑,可能存在部分同学缺乏设备,需要返校后补交作业的;也可能存在有浑水摸鱼问题。现向同学们做一个简单调查,请大家如实填写。 关于网络授课作业提交,你属于以下哪种情况。（）
请下载并完成附件中题目。完成后的作业请放在一个文件夹内，文件夹以自己“班级姓名学号单元实践二”命名并压缩，最后提交附件。
PPT和视频资料，整合成一个RAR压缩包提交，不得超过50M。 提交完毕后，请大家根据PPT和视频资料的质量打分，因较为主观，大家可根据自己的获得感打分。满分100分。
平时作业:小组汇报 请同学们以小组为单位,围绕教育社会学相关主题,进行调查研究,并完成小组报告,以PPT的形式呈现。要求如下: 1、参考课件的内容,选择教育社会学相关的理论,探讨其核心概念、基本内容,并思考其应用价值。 2、建议的框架结构: （）18级思政本科生分组.docx
时长：10秒钟左右 文件格式：提交H.264编码的MP4文件，文件需小于20MB，否则扣分 文件名：“作业4_专业_姓名” 提交方式：57317505@qq.com，邮件名称为“作业4_专业_姓名” 截止日期：4月13日，有特殊情况无法提交作业的同学请提前联系老师说明情况。
1、提交一份产品介绍PPT作业
请根据课程所学内容，进行一个服装系列设计，最少4套；形式为着色着装效果图；排版为A3页面；必须包括灵感板、款式素材板、系列效果图等（不限于此）。 要求主题明确、系列感强、风格统一、富于创意、版面设计具有艺术性。 提交作业请以ppt制作，转为pdf文档上传。
请大家提交期末大作业！！！
1、要求： 1.从所学专业对应基础教育课程的内容或所教授课程内容中选取1-2个知识点，规划微课内容； 2.录制微课，方式自选，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好； 3.对所录制微课进行后期编辑，剪辑软件自选，视频片头要求显示教材版本、学科学段、年级学前、微课名称、教师姓名和所在单位等信息； 4.视频格式为MP4或WMV格式，总时长5-15分钟； 5.所提交的内容包括：微课教学设计方案（请在附件中下载微课教学设计方案模板完成）、微课视频、教学PPT（如需PPT）等。 说明：因平台只支持以下格式：txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M。所以请将所有文件放至文件夹后压缩提交。 若大于50M，请参照作业提交帮助文档。
1、李老师提交的学术论文被选中，去某国参加国际学术会议。第一次出国，他既兴奋又紧张。会议开幕式的那天，他西装革履，早早来到会场，在前面随意找了个座位坐下，听报告的时候，他好奇地东张西望，中场休息时，他找到报告人想把PPT拷到他随身携带的U盘上，结果遭到拒绝。 请分析案例中李老师做得好的和失礼的地方。
