（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。
专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累，理论素养包括（）
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。
在职业生涯通道中，()主要是为组织中的技术人员或专业人员设计的，也是组织培养高层管理人员的主要方式之一。
现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）
从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
下列有助于提升专业技术人员的职业素养的有（）。
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。
工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括（）。
专业技术人员创新能力培养的原则包括（）
专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（）。
培养和训练专业技术人员的灵活性，灵活性包括（）。
教育行业从业人员是教育行业的核心，其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣，而（）是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
人才培养的职业素养主要包括学生的（10.0分）
"对专业技术人员政治素养的要求包括"()
本次培训包括但不限于企业文化、管理制度、专业知识、（）、法律法规等内容，以此次培训为契机，优化管理制度和工作流程，切实提高员工技能和职业素养
