自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。
个体自我意识发展的开始时期是（）
自我意识发展开始时期应是（）
幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。
个体自我意识发展的开始时期是在（）
初中生自我意识的发展主要表现为（）
性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
青年期自我意识发展的表现为（）
处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。
个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？（）
同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识
自我意识发展趋向于成熟阶段是（）
儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。
意志过程，就是人们有意识、有计划、顽强地为实现预定目标所表现的那种调节自我、克服困难的主观能动性作用
道德产生的主观条件是人类自我意识的形成和发展。（0.0分）
前幼儿期儿童自我意识的发展表现为 （ ）
意识最主要的特征是主观性，表现为
个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）此题为判断题(对，错)。
幼儿期自我意识的发展主要表现三个方面,其中不包括（）
2、在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（）
忧患意识主要表现为一种奋斗意识、进取意识、自省意识和未来意识。作为一种__反映的是不满足于现状，始终保持着生机和活力，努力超越自我，向着更高目标奋然前行的豪迈气概（）
