记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
利率调整策略是一种被动型或消极型的投资策略。
在今天，重复学习作为一种教学方法已经有点过时了，所以在学习的时候，应用死记硬背的方法是行不通。
掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。
（）策略的局限性在于它是一种消极的风险管理策略，不宜成为商业银行发展的主导风险管理策略。
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）
（）指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。
小学生在学习了乘法口诀之后，习惯于“四八三十二”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以四等于三十二？”很多人都反应不出来。这种现象是一种（）现象的消极作用的表现。
下列降低风险的方法中，（）是一种消极的风险管理策略。
机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（）
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
风险预防是一种消极的风险管理策略。
做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（ ）。
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 （)
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（)。A．复习策略 B．群集策略C．形象联想策略
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（)A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略
【选择题】机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（）
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
【判断题】死记硬背是一种完全没有价值和意义的学习方法
18、元素化合物知识是高中课程内容的重要组成部分，但是元素化合物知识比较零散，若用死记硬背的方法来学，事倍功半，易挫伤学生学习积极性。综上所述，请选择开展元素化合物知识教学的主要教学策略（）
