（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
医务人员的共同义务和天职是（）
医务人员共同的首要义务和天职是（）
为领导者服务，是秘书的天职。
医务人员共同的义务和天职是（）。
教师职业道德的天职和道德核心是（）。
( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教师的天职是（）。
热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。()
忠于政府是国家行政人员的天职。（）
()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。
医务人员共同的义务和天职是（）
育好人是教师的天职所在。所谓育人包括（）等方面。
《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。
把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
服从领导命令是下属的天职。
教师的天职是教学。
教育以学生为本，是学校的天职所在;而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。（)
陶行知先生曾经说过,教师的天职是变化,自化化人。自化在前,化人在后,所以教师必须在化人之前实现自己的专业发展。这也就意味着,承担化师重任的教师培训工作要更先一步达到专业化。可以说,规模化、制度化的教师培训活动是第二次世界大战结束以来世界教育发展的重要产物之一。这句话说的是教师工作中有（）
“教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养出超过自己的学生的教育现象称之为（)。
