从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。
简述掌握知识与发展智力之间的关系。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。
关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）
创造力与智力水平的高低毫无关系。
创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
创造性与智力发展的关系。
下列关于智力与创造力关系的描述中，正确的是（ ）。
关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）
创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。
关于创造性与智力的关系陈述正确的是（）。
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）
关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。
简述智力与创造能力之间的关系。
简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。
创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
关于智力与创造力的关系，表述正确的是（ ）。
目前研究认为，创造与智力的关系是（）。
（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
创造力与智力水平的高低毫无关系。（）
简述智力与创造性的关系。
下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（)
关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
