教育学开始成为一门独立学科的标志是()的出现。
一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的( )作为教育科学形成的标志。
()标志着教育学开始成为一门独立的学科。
1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
1632年,捷克教育家夸美纽斯的()问世,标志着教育学成为一门学科的开始。
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家()出版了《教育心理学》
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学作为一门独立形态的学科,形成于()
标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是()
从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常德国赫尔巴特的()作为教育科学形成的标志。
在西方,把教育学确立为一门独立学科,是以下列哪个教育家及其代表作为标志的?()
教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。
许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是().
《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。()
夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。()
()标志着教育学成为一门独立的学科。
教育学开始成为一门独立学科的标志性著作是()。
赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。()
标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是()
2、德国赫尔巴特的 标志着教育学已开始成为一门独立的学科,标志着规范教育学的建立。