在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）
艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是（）。
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。
艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
艾里克森认为学龄期（7~12岁）的发展任务是（）。
艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。
艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。
某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
在（）阶段的主要发展任务是满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感。
艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。
发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。
艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为青年期（12~18岁）的发展任务是（）。
艾里克森人格发展阶段学说，青年期人格发展障碍会表现为自我统合-角色混乱。
艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
按照艾里克森的发展理论，以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
艾里克森认为，青年期的发展课题是确立( )。
艾里克森认为，儿童（)的发展是一个逐渐形成、贯穿人的一生的过程。
艾里克森认为童年期（7岁-12岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）
