课程作为一个统一的整体而出现，游戏却是渗透于课程的方方面面；从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例，只有当课程在实施时，从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在，如果课程中游戏的成分较多，就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子，表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和（）的关系。
在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。
经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性体验。
游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
“游戏性体验”的本质是“主体性体验”。
在即时战略类游戏中，（）占主要成分。
艺术“游戏说”包含的有价值的成分是（）
游戏性体验的几种主要成分是（）
游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。
一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。
游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。
乐padK1的彪悍性能能够给用户带来爽快的游戏体验，请问以下哪些游戏有Tegra专版，在乐padK1上实现绝佳的体验，推荐演示给客户？（）
游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验，它主要包含（）
游戏性体验
下列几种成分属于游戏性体验的是（）。
游戏性体验可分为哪几种？（）
游戏性体验可以分为以下几种主要成分（）。
幽默感是游戏性体验的一个方面。
游戏性体验包括哪些主要成分？
辨析题：主观体验是情绪非常基础的一个成分，只有这个主观体验的基础，才能有其它的感觉。
自我意识包括自我认识、自我体验、________种主要成分。
飞机大战应该有以下基本功能： 飞机控制与发射子弹 陨石移动与旋转 碰撞检测与粒子特效 协程同步与状态机 游戏运行流畅，体验佳
游戏“开汽车”的游戏目标是学习与同伴（）游戏,体验与同伴游戏的快乐
