积极的情绪和体验是（）研究的一个主要方面。
幽默广告使人逗笑，使其产生兴奋、愉快等情绪体验。研究表明，逗人发笑的广告容易记忆和更有说服力，因而幽默广告适和使用于任何产品广告中。
课程作为一个统一的整体而出现，游戏却是渗透于课程的方方面面；从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例，只有当课程在实施时，从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在，如果课程中游戏的成分较多，就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子，表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和（）的关系。
游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。
游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性体验。
游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
“游戏性体验”的本质是“主体性体验”。
幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
游戏性体验的几种主要成分是（）
游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。
一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。
游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。
游戏性体验的主要成分有（）
游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验，它主要包含（）
游戏性体验
下列几种成分属于游戏性体验的是（）。
某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。
7.游戏里的体验会放大一个人的存在感。 基于游戏本身， 可以在游戏玩家组成的社群中充当领袖、建构规则与秩序、维护正义，一个理想的世界就这样诞生了。
游戏“开汽车”的游戏目标是学习与同伴（）游戏,体验与同伴游戏的快乐
游戏“不倒翁”的游戏目标是进行平衡感,触觉训练,体验（）的快乐
“悬吊被内单侧翻”的游戏目的是体验（）的感觉
麦当劳在瑞典推广“Happy Meal box”计划，瑞典儿童在享受汉堡包、炸薯条和苹果派之后，就可以把餐盒变身成为Happy Goggles，尽情体验一个叫做“Slope Stars”的滑雪游戏。
1、在娃娃家增添垃圾桶，卫生纸，小马桶或自制坐便器等游戏材料，引导幼儿通过游戏体验如厕的过程是（）幼儿在游戏中的巩固练习。
在表演游戏中，幼儿深深地体验着故事中人物的喜怒哀乐；在竞赛性游戏中，幼儿经历着紧张，体会着紧张后的放松，这些体现了游戏哪方面的作用（）
