幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）
提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于（）和孩子的个性特点决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。
项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。
游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
网络游戏中的游戏币是虚拟货币的一种，其货币单位五花八门，取决于游戏本身，不同的游戏其游戏币都不通用。游戏玩家使用游戏币在游戏中产生买卖行为，买卖对象一般为武器、装备、宝物、宠物、材料、宝宝、技能等等。下列对虚拟货币认识正确的是（）
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）具有重要作用。
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。
儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏，也称之为（）
游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。
幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。
MUD是一种基于文本界面的角色扮演的游戏，参加游戏的人扮演一个自己设定的角色，与其他众多游戏者在一个虚拟的环境中进行游戏。MUD是（）单词的首字母缩写。
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。
7.游戏里的体验会放大一个人的存在感。 基于游戏本身， 可以在游戏玩家组成的社群中充当领袖、建构规则与秩序、维护正义，一个理想的世界就这样诞生了。
教师在编制科学游戏活动时，首要考虑的是游戏活动的（ ）。
节律游戏活动可以促进婴幼儿想象力的发展，获得自由表现的快乐体验（)
游戏“开汽车”的游戏目标是学习与同伴（）游戏,体验与同伴游戏的快乐
1、请为0-3岁宝宝设计一个促进其认知发展的亲子游戏。 要求： 1.月龄在0-3个月、3-6个月、7-9个月、10-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月年龄段中任意选择。 2.要有游戏名称、月龄、游戏活动目标、游戏活动准备、游戏活动过程 、温馨提示或家庭延伸等。 3.格式如下 游戏名称： 适合月龄： 游戏活动目标： 游戏活动准备： 游戏活动过程： 游戏指导（温馨提示、家庭延伸)三个任意一个均可：
4、与游戏者能力相当的活动方案是游戏活动产生的前提条件。
实际上，游戏的吸引力只是种有趣的“心流”体验。心理学家契克森米哈伊认为，“心流”是一种兼具幸福感和成就感的最佳体验，让人念念不忘，能让我们完全投入到某一活动之中，它适用于任何活动。例如，孔子欣赏音乐，“三月而不知肉味”就是典型的“心流”案例。手机游戏将游戏移植到了数字平台，其数字化算法能让玩家以更快的速度得到反馈和评价，进而调整游戏任务的内容及难度，最终极大提升心流体验。下列说法与原文相符的是（）
