强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）
贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。
贾德的“水下击靶”实验说明了（ ）。
缺乏实验支持的迁移理论是（）。
在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）
贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。
（）通过“水下击靶”的实验支持了学习迁移的概括化理论。
设计“水下击靶”实验阐明概括化迁移理论的是（）。
提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
贾德的水下打靶实验所支持的迁移理论是（）。
强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）
教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（）。
贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。
贾德通过水下击靶实验提出迁移的共同要素说。（）
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。
水下击靶实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用（）
格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论（）
水下打靶实验反映的学习迁移理论是（）
“水下击靶”实验证明了哪种迁移理论（）
贾德的水下击靶实验，支持的是（）
