谈话中的倾听固然是必要和重要的，但单独使用则会使谈话的进展变得缓慢。
治疗者选择谈话内容的原则是（）
倾听能体现出一位专业技术人员对他人的尊重，它能创造一种对话者心理交融的谈话气氛。倾听时要注意掌握的礼仪要领有（）。
在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）
以Fletcher指数作为标准，临床检查患者诉听近距离谈话有困难，听阈可达60dB者，其耳聋分级应为（）。
在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）
在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。
在谈话的过程中，下列哪句话给谈话者留下了最大的回答空间（）
在倾听客户谈话中，要能够带着问题倾听，从而更快更好地掌握客户内心真正的想法。下列选项中哪个不适合作为客服代表与客户谈话时自问的问题（）。
在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）
访谈者的根本目的是从受访者的谈话中获取研究问题所需要的信息，下列属于记录主要类型的有（）。
以以Fletcher指数作为标准，临床检查病人诉听近距离谈话有困难，听阈可达60dB者，其耳聋分级应为（）
积极的倾听包括专注、跟随和（）。
党员领导干部接受组织诫勉谈话和函询，如出现对反映问题的人进行打击报复者，应当进行批评教育，情节严重的给予组织处理或者纪律处分。（）
直接交谈是指交谈者面对面的交谈，直接交谈一般以口头语言表达的形式来进行。直接交谈的特点是在直接交谈过程中对话双方的（）会随谈话内容不断转换。
所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
语言规范要求：尊重对方谈话，注意倾听，不轻易打断客户谈话，不随意转移话题
面试时考官应该低头专注于记录面试者的回答。（）
是否能专注倾听与倾听者在沟通过程中的情绪也有很大的关系。
理解性倾听是指倾听时迅速掌握别人所说的内容，把握一段话的关键信息，连接谈话上文和下文的意思，从而能够获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解。
谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于（ ）方面。
谈话者之间的距离不可太近，一般保持在0.5米以外为宜。（)
请同学们观看《朗读者》十年这一期，写出节目的结构组成，并梳理董卿与迟福林的谈话脉络。
为了让幼儿学会倾听他人的谈话，可以让他们掌握哪些倾听技能（)。
