最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（）。
最早提出幼儿园教育游戏化的教育家是（）
集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。
游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（）
游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。
教学的游戏化概念是什么？
幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
游戏活动是（），也是实施教育教学的主要手段。
实施游戏化教育方法的重要途径之一是使游戏活动（）。
教育活动游戏化
游戏教育化
卡内基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与什么相结合的典型代表？
就家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化而言，我国家庭教育的书籍首推陈鹤琴的
中班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（)。
“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”是（）规定的
游戏活动是（）的教育活动
指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价
将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育学家是（）
教育活动要注意游戏变化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活（）
在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。（)
3、“课程游戏化”的背景下，不需要进行教学活动设计。
